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业务任务 · 入职与培养

新人来了,前5个工作日不用临时安排

每天做什么、交出什么、卡住找谁,先列好,新人来了有顺序,同事带人也有准备。

这一环常见的问题

人招到了,第一周做什么还没安排?

完成后怎么用

把成果和检查记录留好,下次从这里接着做。

先把下面的信息放进资料区。已有的前置成果可以直接使用,缺项请写“待确认”。

  • 入职时间
  • 岗位
  • 资源权限
  • 导师
  • 岗位与入职日期
  • 联系人
  • 设备权限
  • 首周任务
  • 验收与培训

免费整理与复制不调用模型。点击AI定制会提交以上资料,需普通账号登录;成功扣5积分,失败退回。只生成提示词,不自动执行任务。

这项任务按以下步骤处理

  1. 先列入职前准备
  2. 按任务依赖排五工作日
  3. 每日给成果与联系人
  4. 留遇阻和复查安排
  5. 把本任务结果整理成可使用的五日计划;具体填写:入职前条件、五个工作日任务、资料与权限依赖、负责人、每日成果、检查标准、遇阻替代。
  6. 逐项核对五日计划与输入资料是否一致;将可使用结果、待补资料及其对下一步的影响分开交付。

输出分为:五日计划、负责人、完成检查。

交付中必须写清哪些内容?
  • 入职前条件、五个工作日任务、资料与权限依赖、负责人、每日成果、检查标准、遇阻替代。每项只填有依据的内容;缺项说明需谁提供,保留记录编号。
在工作台运行原任务模板 ↗

工作台需普通账号登录;成功扣5积分,失败退回,运行前确认,不自动调用。
查看本任务的判断与操作方法

每日明确任务、输出、支持,不虚构账号已开通。

  1. 先列入职前准备
  2. 按任务依赖排五工作日
  3. 每日给成果与联系人
  4. 留遇阻和复查安排
  5. 把本任务结果整理成可使用的五日计划;具体填写:入职前条件、五个工作日任务、资料与权限依赖、负责人、每日成果、检查标准、遇阻替代。
  6. 逐项核对五日计划与输入资料是否一致;将可使用结果、待补资料及其对下一步的影响分开交付。
  • 未开通权限标待办
  • 不把完成培训当胜任
  • 不虚构已安排人员

这一步用什么工具?

先在上方填资料、整理提示词,再复制给文字工具;制作或管理工具按各自步骤使用。

DeepSeek

把本页资料整理进提示词后,交给DeepSeek完成“5日计划与负责人”,再按本页检查项核对。

打开官网 ↗ · 看工具用法 →

复制与浏览不调用有光模型、不扣积分。外部工具的实际操作由你完成。
  • 未开权限不默认可操作
  • 工作量符合可用时间
  • 事实、数字和引用逐项回查原资料;未核对项目标明待确认。
  • 交付数量不足时解释原因,不以同义改写凑数。

这是当前链路的最后一环,核对后下载并整理成果包。

本次教学输入

虚构示例:有光团队招聘教务助理,实际任务包括整理报名表、核对活动安排、记录咨询待办。候选人匿名材料写“协助两场活动”,没有具体职责和结果。岗位薪酬、工作时间与正式入职流程待确认。 此为虚构练习资料,不对应真实客户、订单或课堂。

成果格式与参考片段5日计划与负责人
01五日计划
02负责人
03完成检查

第1日:了解资料核对规则,说明检查字段;第2日:用脱敏样表练习并保存核对记录;后续安排需按真实资源补齐,权限未开通标待办。 (仅示范部分条目;完整任务按约定数量输出,资料不足时说明缺项。)

检查重点:未开权限不默认可操作;工作量符合可用时间

这里展示成果格式或参考片段,完整内容需根据你的资料生成。

课堂练习与验收

  1. 阅读输入,找出事实、冲突与缺项。
  2. 按本任务的处理步骤完成5日计划与负责人。
  3. 根据检查清单标出问题,保留修订前后版本。
  4. 换用自己的资料再做一次,核对结果是否符合原始信息,并记录需要修改的地方。
下载课堂练习卡 ↓

原文与方法资料

提示词由有光整理。下面是相关方法的原文链接,可按需要继续阅读。

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先分析岗位工作,再写能力问题、追问与评价标准;非本地用工规则。

  • 先分析岗位任务与所需能力,再设计问题、追问和评价档位。
  • 核心问题与评价标准保持一致,先试用检查题目歧义。
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查看具体任务指令与处理步骤;这是外部原文索引,有光提示词独立整理。工具连接须另外配置。

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学习将复杂任务分成可核对的步骤。

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本提示词处于编辑整理状态,尚未逐条验证真实模型效果。