本单元要做什么
制作同一公开课的三种沟通文案
完成后怎么用
核对好这次成果，接着做“图文想怎么做，把文案和视觉简报一起备”。已有资料可以直接进入。
1
准备资料
先把下面的信息放进资料区。已有的前置成果可以直接使用，缺项请写“待确认”。
- 品牌事实表与三类场景
- 01-案例输入资料.txt
- 教学补充/平台与客户问题.csv
2
使用提示词
这项任务按以下步骤处理
- 锁定规格政策
- 为官网社群邮件选结构
- 写差异版本
- 逐稿核对一致
- 将本单元的三版文案具体写成：三个渠道正文、共同事实、各自读者意图与长度、行动入口、删改理由、待核对。
- 对照本单元检查点“不是换称呼；不添承诺”核验成果，保存实际操作或人工检查记录，说明未验证部分。
输出分为：三版文案、事实对照、待核对。
交付中必须写清哪些内容？
- 三个渠道正文、共同事实、各自读者意图与长度、行动入口、删改理由、待核对。只记录实际输入支持的内容，实际操作未执行时保留待验证。
查看本任务的判断与操作方法
本单元学习重点：根据用途改写介绍、邀请与提醒，保留准确事实。本次练习：制作同一公开课的三种沟通文案。
- 锁定规格政策
- 为官网社群邮件选结构
- 写差异版本
- 逐稿核对一致
- 将本单元的三版文案具体写成：三个渠道正文、共同事实、各自读者意图与长度、行动入口、删改理由、待核对。
- 对照本单元检查点“不是换称呼；不添承诺”核验成果，保存实际操作或人工检查记录，说明未验证部分。
- 缺少本单元需要的资料时先列缺项，不假装已完成前置任务
- 工具未实际执行的操作不写成完成状态，给出可验证的步骤
这一步用什么工具？
先在上方填资料、整理提示词，再复制给文字工具；制作或管理工具按各自步骤使用。
3
检查成果，接着做
- 不是换称呼
- 不添承诺
- 事实、数字和引用逐项回查原资料；未核对项目标明待确认。
- 交付数量不足时解释原因，不以同义改写凑数。
示例
先看资料，再看参考写法
本次教学输入
【模拟品牌】有光学习中心。已确认服务：AI办公入门公开课，内容包含任务表达与资料整理。未确认：收费、时间、讲师、证书。目标受众：教务和行政人员。禁止承诺就业、提效百分比或官方认证。渠道：官网文章、微信群邀请、门店海报。四周主题候选：怎样写任务、会议纪要检查、报名表字段、公开课准备。示例记录只用于练习，不代表真实业绩。 本单元任务：制作同一公开课的三种沟通文案。未提供的上一步成果请自行补充，不能假装已经完成。
01三版文案
02事实对照
03待核对
交付结构：文案版本与事实核对表。参考操作：制作同一公开课的三种沟通文案。核查时保留输入依据、待确认项和修改记录；这里仅展示结构，不代表完成了本单元任务。
检查重点：不是换称呼；不添承诺
这里展示成果格式或参考片段，完整内容需根据你的资料生成。
课堂练习与验收
- 阅读输入，找出事实、冲突与缺项。
- 按本任务的处理步骤完成文案版本与事实核对表。
- 根据检查清单标出问题，保留修订前后版本。
- 完成文案版本与事实核对表，记录一处修改及其依据。
原文与方法资料
提示词由有光整理。下面是相关方法的原文链接，可按需要继续阅读。
Google生成内容指引 ↗
课程引用的方法资料；本页提示词由有光整理。
课程公开方法来源 · 课程原有来源，未在本次重新联网核验Google有用内容指引 ↗
课程引用的方法资料；本页提示词由有光整理。
课程公开方法来源 · 课程原有来源，未在本次重新联网核验营销活动策划 ↗
查看具体任务指令与处理步骤；这是外部原文索引，有光提示词独立整理。工具连接须另外配置。
Anthropic · 2026-10-03HubSpot：客户生命周期阶段 ↗
区分客户处于哪一阶段，再决定承接与跟进。
HubSpot · 2026-10-03中文：把任务拆成连续步骤 ↗
先阅读中文方法，再练习本页任务。
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学习将复杂任务分成可核对的步骤。
Anthropic · 2026-10-03