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课程单元练习 · 第1单元

想在企业用AI,先挑一个说得清的问题

从反复耗时的一项工作开始,记录当前做法,选一段范围明确的流程试用。

本单元要做什么

梳理模拟机构三项重复工作

完成后怎么用

核对好这次成果,接着做“业务流程贴出来,找一找AI可以帮哪一步”。已有资料可以直接进入。

先把下面的信息放进资料区。已有的前置成果可以直接使用,缺项请写“待确认”。

  • 实际工作实例与问题频率
  • 01-案例输入资料.txt
  • 教学补充/基线与试点.csv

免费整理与复制不调用模型。点击AI定制会提交以上资料,需普通账号登录;成功扣5积分,失败退回。只生成提示词,不自动执行任务。

这项任务按以下步骤处理

  1. 明确当前任务耗时错误
  2. 区分症状目标和约束
  3. 写可记录的改善
  4. 选小范围试点
  5. 将本单元的问题说明具体写成:具体业务问题、现行步骤、样本与基线、影响、试点范围、改善判断、未知。
  6. 对照本单元检查点“缺数据不编降本比例;目标具体”核验成果,保存实际操作或人工检查记录,说明未验证部分。

输出分为:问题说明、基线、试点。

交付中必须写清哪些内容?
  • 具体业务问题、现行步骤、样本与基线、影响、试点范围、改善判断、未知。只记录实际输入支持的内容,实际操作未执行时保留待验证。
在工作台运行原任务模板 ↗

工作台需普通账号登录;成功扣5积分,失败退回,运行前确认,不自动调用。
查看本任务的判断与操作方法

本单元学习重点:把降本、提效等笼统目标转为可观察问题。本次练习:梳理模拟机构三项重复工作。

  1. 明确当前任务耗时错误
  2. 区分症状目标和约束
  3. 写可记录的改善
  4. 选小范围试点
  5. 将本单元的问题说明具体写成:具体业务问题、现行步骤、样本与基线、影响、试点范围、改善判断、未知。
  6. 对照本单元检查点“缺数据不编降本比例;目标具体”核验成果,保存实际操作或人工检查记录,说明未验证部分。
  • 缺少本单元需要的资料时先列缺项,不假装已完成前置任务
  • 工具未实际执行的操作不写成完成状态,给出可验证的步骤

这一步用什么工具?

先在上方填资料、整理提示词,再复制给文字工具;制作或管理工具按各自步骤使用。

复制与浏览不调用有光模型、不扣积分。外部工具的实际操作由你完成。
  • 缺数据不编降本比例
  • 目标具体
  • 事实、数字和引用逐项回查原资料;未核对项目标明待确认。
  • 交付数量不足时解释原因,不以同义改写凑数。

仅在当前标签页暂存20分钟;下一任务取用后清除,可主动清空。
本次教学输入

【模拟岗位记录】教务每周整理报名表3次,每次40分钟;运营每周写通知4次,每次30分钟;客服每周整理重复问题5次,每次20分钟。这些是练习假设,不是行业统计。试点先选报名表整理,保留人工核对。可用人员:教务1人、负责人1人。预算参考项:模型调用、软件订阅、服务器、维护与培训工时,金额由学员自行列假设。不要预先承诺节省工时。 本单元任务:梳理模拟机构三项重复工作。未提供的上一步成果请自行补充,不能假装已经完成。

成果格式与参考片段目标与问题说明
01问题说明
02基线
03试点

交付结构:目标与问题说明。参考操作:梳理模拟机构三项重复工作。核查时保留输入依据、待确认项和修改记录;这里仅展示结构,不代表完成了本单元任务。

检查重点:缺数据不编降本比例;目标具体

这里展示成果格式或参考片段,完整内容需根据你的资料生成。

课堂练习与验收

  1. 阅读输入,找出事实、冲突与缺项。
  2. 按本任务的处理步骤完成目标与问题说明。
  3. 根据检查清单标出问题,保留修订前后版本。
  4. 完成目标与问题说明,记录一处修改及其依据。
下载课堂练习卡 ↓

原文与方法资料

提示词由有光整理。下面是相关方法的原文链接,可按需要继续阅读。

方法参考 · 以来源页面为准

微软企业AI学习路径 ↗

课程引用的方法资料;本页提示词由有光整理。

课程公开方法来源 · 课程原有来源,未在本次重新联网核验
公开任务指令原文 · 英文

项目进度汇报 ↗

查看具体任务指令与处理步骤;这是外部原文索引,有光提示词独立整理。工具连接须另外配置。

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学习将复杂任务分成可核对的步骤。

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本提示词处于编辑整理状态,尚未逐条验证真实模型效果。